TRAO ĐỔI VỀ HỌC VIỆN KHỔNG TỬ (2): Tôi chưa bao giờ gặp Khổng Tử
Hiếu Tân Bạn sẽ cười khi nghe tôi nói câu này; thì đã có ai gặp đâu, người sống cách chúng ta 25 thế…
Thảo luận
TRAO ĐỔI VỀ HỌC VIỆN KHỔNG TỬ Ở VIỆT NAM (1): Vài lời bàn về Khổng Tử và Học viện Khổng Tử
Văn Việt: Việc Việt Nam cho phép mở Học viện Khổng Tử tại Đại học Hà Nội đang được sự quan tâm của đông…
DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (17): LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHO TRẺ
Trên mạng hiện nay có khá nhiều bài trao đổi về phương pháp dạy đọc, viết tiếng Anh mà thầy giáo VN có thể…
DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (16): NGUYÊN TẮC DẠY VÀ HỌC NGÔN NGỮ
GS. Phan Văn Giưỡng* Mục đích chính của việc học ngôn ngữ là nhằm sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp. Có nhiều cách…
DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (16): NHỚ LẠI CHUYỆN DẠY VĂN TRƯỚC 1975
(Trích Ký ức sơ sài) Nguyễn Khiêm 2. Suốt khóa học, chúng tôi thực tập từ năm thứ hai tại các trường trung học…
DẠY-HỌC VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (15): Tiếng Việt (Sách tự học cho các bạn trên 12 tuổi)
Những điều cần học, muốn học, nhưng chưa học Nguyễn Thị Thanh Hải và Đinh Phương Thảo Đầu năm 2015, nhóm Cánh Buồm sẽ…
DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (14): Dạy Văn: Điều gì là quan trọng?
Bài văn tả bố của con tôi Lại bàn về vấn đề “Dạy Văn có phải là dạy các em nói dối”, tôi chỉ…
DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (13): VĂN HỌC TRÒ THỜI NAY
Văn Việt: Trẻ em Việt Nam thời @ rất đa dạng: có tư duy phê phán – bình luận như người lớn, tiếp cận…
DẠY – HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (12): DẠY VẦN TIẾNG VIỆT
GS Phan Văn Giưỡng 1.Tình hình dạy vần tiếng Việt Vấn đề dạy vần tiếng Việt là một vấn đề cơ bản, sơ đẳng…
DẠY-HỌC VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (11): Dạy Văn có phải là dạy các em nói dối?
Võ Thị Mỹ Ngà Bài viết ngắn dưới đây của một sinh viên Sư phạm Văn chia sẻ nỗi băn khoăn về việc dạy…
DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (10): HỌC TRÒ NHỎ TẬP LÀM THƠ
Hoàng Hưng Ai cũng biết học Ngữ Văn ở cấp tiểu học không thể thiếu hoạt động “sáng tác” của học trò, chủ…
DẠY-HỌC VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (9): Chương trình Ngữ văn trong nhà trường phổ thông Việt Nam và hướng phát triển sau 2015
Đỗ Ngọc Thống Ngữ văn là cách gọi tên môn học hiện hành của Việt Nam (từ THCS đến THPT) và Trung Quốc (cả…
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG (8):
Triển khai kỹ thuật thực thi môn Tiếng Việt và Văn bậc Tiểu học của nhóm Cánh Buồm Phạm Toàn Văn Việt: Sau bài…
THẢO LUẬN DẠY-HỌC VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (7) ĐỪNG SỢ DẠY THƠ KHÓ [1]
Nguyễn Khiêm Những năm cuối thế kỷ trước, có lần tôi được dự một buổi hội thảo về thơ thiếu nhi do Hội…
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (6): AI ĐỦ NĂNG LỰC BIÊN SOẠN SÁCH GIÁO KHOA PHỔ THÔNG?
Nguyễn Trọng Bình 1 Trên báo điện tử Tuần Việt Nam nét, ngày 25/1/2013 có đăng bài viết của tác giả Phạm Anh Tuấn…
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (5): Phác thảo chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực
PGS.TS. Bùi Mạnh Hùng Ảnh: internet. 1. Cơ sở khoa học và thực tiễn của việc xây dựng chương trình Ngữ văn mới 1.1….
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG (4): Sao lại dạy văn?[1]
Phạm Toàn Đã từ lâu rồi, việc dạy Văn cho trẻ em ở trường phổ thông gặp khó khăn. Nhiều người đã nói tới…
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN (3): THỬ TÌM HIỂU VIỆC DẠY-HỌC VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ÂU MỸ
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN (3): THỬ TÌM HIỂU VIỆC DẠY-HỌC VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ÂU MỸ Hoàng Hưng Trước khi…
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG (2):
Lợi ích xã hội của các ngành học nhân văn[1] Solange Chavel (Le Monde Diplomatique) NGUYÊN NGỌC dịch Martha Nussbaum Dạy các ngành học…
THẢO LUẬN DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG (1): Một trải nghiệm về dạy và học môn Việt văn ở Miền Nam trước 1975
Tiêu Dao Bảo Cự Tác giả bài viết này là “giáo sư Việt văn” bậc trung học ở Miền Nam trước năm 1975 (các…